30 Übungsaufgaben zum Thema "Dividieren mit Variablen". Die Aufgaben sind in unterschiedliche Schwierigkeitsgrade (Level) unterteilt, die Lösungen sind zur Selbstkontrolle am Ende der Arbeitsblätter angeführt.
2 Arbeitsblätter mit jeweils 30 Übungsaufgaben zum Thema "Multiplizieren mit Variablen". Die Aufgaben sind in unterschiedliche Schwierigkeitsgrade (Level) unterteilt, die Lösungen sind zur Selbstkontrolle am Ende der Arbeitsblätter angeführt.
12 Übungsaufgaben zum Thema "Addieren und Subtrahieren mit Variablen". Dabei sind sowohl runde, als auch eckige und geschwungene Klammern der Reihe nach aufzulösen und die Terme anschließend zu vereinfachen.
18 Übungsaufgaben zum Thema "Addieren und Subtrahieren mit Variable: Ungleichnamige Brüche" - mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad.
16 Übungsaufgaben zum Thema "Rechnen mit Variablen: Verbindung der 4 Grundrechnungsarten". Vereinfachen und Zusammenfassen von Variablen unter Einhaltung der Vorrangregeln.
16 Aufgaben mit Klammern zum Thema "Addieren und subtrahieren mit Variablen". Durch Auflösen der Klammern sollen die Terme vereinfacht und die Variablen zusammengefasst werden.
Musterbeispiel zum Lösen eines linearen Gleichungssystems in zwei Variablen mit Hilfe des Additionsverfahrens (Eliminationsverfahrens).
Musterbeispiel zum Lösen eines linearen Gleichungssystems in zwei Variablen mit Hilfe des Gleichsetzungsverfahrens.
Musterbeispiel zum Lösen eines linearen Gleichungssystems in zwei Variablen mit Hilfe des Einsetzungsverfahrens.
Anhand von drei konkreten Beispielen wird die Rangordnung der Grundrechnungsarten beim Rechnen mit (positiven und negativen) ganzen Zahlen erklärt.
2 Arbeitsblätter mit jeweils 10 Aufgaben (mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad" zum Thema "Verbindung der 4 Grundrechnungsarten mit Ganzen Zahlen". Selbstkontrolle direkt am Arbeitsblatt möglich.
Merkblatt zu den Ganzen Zahlen: Definition der (positiven und negativen) ganzen Zahlen, die ganzen Zahlen auf der Zahlengeraden sowie die ganzen Zahlen im Alltag.
Einstiegsbeispiele zum Thema "Ganze Zahlen": Vergleichen von Ganzen Zahlen (<, >, =), Ordnen von Ganzen Zahlen nach ihrer Größe, Berechnungen von Temperaturunterschieden (positive und negative ganze Zahlen).
Merkblatt mit einer Zusammenfassung und Musterbeispielen, wie mit ganzen Zahlen multipliziert bzw. dividiert wird (also wann das Ergebnis positiv bzw. wann das Ergebnis negativ ist).
Zwei Arbeitsblätter (ein Schulübungsblatt und ein Hausübungsblatt) mit jeweils 28 Übungsaufgaben sowie zwei zugehörige Lösungsblätter zum Thema "Dividieren mit ganzen Zahlen".
Zwei Arbeitsblätter (ein Schulübungsblatt und ein Hausübungsblatt) mit jeweils 23 Übungsaufgaben sowie zwei zugehörige Lösungsblätter zum Thema "Multiplizieren mit ganzen Zahlen".
Zwei Arbeitsblätter (ein Schulübungsblatt und ein Hausübungsblatt) mit jeweils 15 Übungsaufgaben zum Thema "Addieren und subtrahieren mit ganzen Zahlen".
Auf diesem Merkblatt wird anhand eines konkreten Beispiels erklärt, wie ganze Zahlen miteinander addiert bzw. subtrahiert werden.
22 Übungsaufgaben zum Thema "Addieren uns subtrahieren mit ganzen Zahlen". Dabei sollen immer zwei ganze Zahlen miteinander addiert bzw. subtrahiert werden. Selbstkontrolle möglich!
Runden von natürlichen Zahlen auf Zehner, Hunderter, Tausender etc. (30 Übungsaufgaben). Die Lösungen sind in einem Suchbild zu finden und anzumalen.
Merkblatt zum Thema "Runden von Dezimalzahlen". Die Schüler:innen erfahren, wann und wie Zahlen abgerundet oder aufgerundet werden.
Kombination von Endstellenregel und Ziffernsummenregel um die Teilbarkeit der Zahlen 6, 12 und 15 herauszufinden.
Kurzanleitung wie mithilfe der Primfaktorenzerlegung das kleinste gemeinsame Vielfache (kgV) zweier oder mehrerer Zahlen ermittelt werden kann.
Kurzanleitung wie mithilfe der Primfaktorenzerlegung der größte gemeinsame Teiler (ggT) zweier oder mehrerer Zahlen ermittelt werden kann.
Von jeweils zwei Zahlen sind die Teiler zu ermitteln. Anschließend sind die gemeinsamen Teiler dieser Zahl aufzuschreiben und zu multiplizieren, um den größten gemeinsamen Teiler der beiden Zahlen zu erhalten.